党的二十大报告中强调，“开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动能新优势”。作为一名初中化学老师，教育一线工作者，报告中关于贯彻新发展理念和建设高质量教育体系方面的重要讲话，让我振奋不已，我从内心深处感受到新时期赋予我们的使命和担当，把学生培养成用科学的思维、智慧的头脑在未来的领域中创新驱动，引领中国强国发展，做“四有”好教师。恰逢第三十九个教师节来临之际，为推动“凝心铸魂强根基、团结奋进新征程”主题教育深入开展，在不断学思践悟中，胸中那挥之不去的诗和远方蕴积在我的教育赛道里，我和我的学生一起筑梦成长。

       出身于教育世家的我，从小受爸爸的熏陶，每天看着爸爸和一群活泼可爱的孩子玩得欢快，心中滋生了当教师的梦想。1988年我如愿以偿，师范毕业的我走上了三尺讲台，每天上课和学生一起，一晃就是三十多年。渐渐地我发现，有些观念还比较落后，有些教学方法比较陈旧，教育教学效果不明显，有时课堂气氛不活跃。
       有一天，我发现学生小萌上课经常睡觉或玩手机，不时还翘个“二郎腿”，找他谈过多次，甚至惩罚他作业，效果也不明显，我感到很沮丧。有一天，我用手机找了一个小视频给他看，一个家庭条件不太好的学生发奋读书，用他的智慧荣获国家发明奖，但他根本就没有触动，我郁闷极了！
       小萌的头发有点长，性格外向，父母长年在外打工，爷爷奶奶又隔代溺爱，有些小毛病在所难免。没有教不好的学生，只有方法不当的家长和老师，对于如何让小萌转变思想，认识到学习的重要性，我迷茫过，也苦闷过。我也是母亲，我不想让一个学生掉队，大导演张艺谋关于教育的电影，我反复看过几遍，深受感动。工作三十多年，教了那么多学生，我最大的体验是：一学生一独特的方法，效果最佳。那天简单跟小萌谈话后，我失眠了。
       第二天，我在办公室一直想着小萌的事，无意中知道了今天是他的生日。放学时，发现小萌的奶奶在校门口等他，我喊住小萌和他奶奶，“生日快乐！”。我掏出一本漂亮的日记本，送给了小萌，他惊异的目光，不敢相信日记本是送给他的。这时奶奶的手机响了，小萌妈妈从广东打来的生日祝福电话，小萌把电话递给我，“周老师，谢谢您！您就是小萌的妈妈！”她哽咽着说不下去。我的电话也突然响了，我爸爸的电话，他高血压飙升到180，叫我快回去送他去医院。我一阵眩晕，颈椎供血不足，眼前一黑，踉跄了一下，小萌：“周老师您怎么了！”那一刻，我看到小萌眼里噙着薄薄的泪光。
       自那以后，小萌上课不再睡觉玩手机了，作业认真完成，还为班集体做好事，经常主动要求观看我的化学实验课，敢于动手实验，帮助同学参与化学挑战赛，当起了老师的小助手，真好！
       在教育的新赛道，我找到了弯道超车的突破点：关注学生内心世界，以情动人，以身示范，往往是最有效的教育方式。        多年的教育教学工作，我感悟到，教师就像全科医生一样，不断地积累总结经验，特别是化学实验，时间、温度、份量等等，都是在工作中体会出来的。我光荣地当上了一名副校长，教育的初心让我坚守在教育一线，一直和九年级化学老师奋斗在一起，不想丢掉自己的专业。多年来我感觉到：每天和孩子们一起课上互动、课下交流，其乐融融；每天和办公室老师一同讨论、一同研究，收获满满！
       “青蓝工程”师徒结对活动，当我有幸被聘请为青年教师程诚的指导老师时，我既高兴又担心。她研究生毕业，信息技术比我强，我教学经验比她丰富。我如何当好这个老师中的“老师”呢？在实际教学中，新教师经验少，但她也认真钻研，教学效果有时不太理想。我心里其实也有一个坎，什么方式方法最好，指出年轻人的不足，而又不失尴尬，是鼓励肯定，还是一针见血地指出？什么路径让她能在最短时间内独当一面？如何让她将高校所学知识，分解融会贯通再加工，传递给学生？她会接受我的观点吗？如何让她接受我的理念，又不失积极性和主动性？我们经常在办公室交流切磋，将信息技术和课堂教学深度融合，发挥她的专业优势。教室里我们同频学习分享，观看研究成果，不断修正完善。师徒二人的课堂同课异构，深受学生喜爱，教学效果明显，得到了同组老师的一致好评。现在她已成长为一名毕业班的骨干教师了，我内心有一种引领团队的成就感！
       生命的意义在探索与无私的爱中延伸。今年我校在我的倡导下，教学组将信息技术与课堂教学深度融合拉入教师课堂评价中，制定了《区一初2023年信息技术与课堂教学深度融合主题月活动实施方案》，打造名人名师课堂，打磨教师精品课，开展上一节主题优课，研讨一种智慧教学模式，开展智慧教师示范活动比赛，评选一批智慧优秀教师送市区交流展示教学成果。那份教育新赛道引领的幸福感，时刻燃烧在我的教学过程中，快乐无比！教师不仅仅是爱和责，还有诗和远方！        教育学认为，同辈团体是影响教学效率的一种主要因素，小组合作学习是一种动态的集体力量，要使学生小集体成为认识的主体来发挥作用。今年，我校大力推进青桐互助课堂，采用“智慧-模式-互助”的方式给教堂教学注入了新的活力。在每天50分钟的互助课堂中，我将学生分成不同的小组，通过“兵教兵”互动学习为主体，用好青桐互助小纸条，由小组长填写，集中交给老师，或个辅或团辅解决问题。
       “老师，《课堂作业》50面第8题不会做。”
       “老师，怎样判定复分解反应能否发生？”
       “老师，郭翔宇讲的这个方法好懂！”
       “老师，我们第四组的同学们都听懂了！”
       一张张饱含求知欲、渴求进步的小纸条，在我的教育新赛道延伸、成长！通过智慧课堂教学模式，师生互动，生生互动，实现共同提高。作为一名从教30余年的老教师，我要不断自我调整，与时俱进，适应新时代教育的要求，进一步提升个人业务能力，坚定理想信念，以饱满的教育热情奋进在教育新赛道，立德树人，努力培养新时代的新人，帮助学生扣好人生“第一粒扣子”。
       习总书记在北师大做“四有”好教师座谈会上强调，要加强师德师风建设，引导广大教师坚定理想信念、陶冶道德情操、涵养扎实学识、勤修仁爱之心。对我们教师和人才培养模式提出了新的要求。新时期我们该如何担起国家赋予的重任，加快建设教育强国，教育的新赛道还有更广阔的前景，我将在我的教育新赛道上找准平衡点，永葆教育的青春！