2026年，迎来了中国共产党成立105周年，也是我作为民进东西湖区工委副主委、柏景湾九年一贯制学校校长的全新起点。身兼教育界别会员双重使命，我一手抓组织建设培育会员，一手立足校园深耕民生履职，在会员培训、书香研学、教育调研的一件件实事中，读懂多党合作的初心使命。
   组织换届后吸纳多名青年新会员，不少同志对民进历史、参政履职路径尚不熟悉。作为分管会员教育培训的副主委，我牵头组织“入会第一课 同心向未来”新会员专题培训，为新会员送上履职入门课。课堂上，我系统梳理民进发展历程、解读会章会规，围绕参政议政、民主监督、社会服务三大履职任务拆解实操要点；协同区工委副主委彭凤结合多年基层建言经验，分享社情民意信息选题、撰写、报送全流程方法，引导新会员立足本职找准建言切口。整场培训兼顾理论与实操，帮助新会员快速完成身份转变，凝聚同心建言、服务区域发展的思想共识，为组织注入全新奋进力量。
   以书香铸同心，以实践育少年，是民进教育界别深耕社会服务的特色路径。我主动担任区工委“开明阅读”领读人，持续丰富品牌活动形式，推动静态阅读走向实景研学。我牵头联动临空港国家网安基地与本校，开展“开明书香伴研学，探秘网谷知网安”青少年实践活动，组织40名学生走出教室走进科创一线。活动前期依托“开明阅读”布置数字安全主题共读任务，研学现场带领学生参观网安展厅、聆听科普讲解，课后组织阅读心得交流分享。书本阅读与实地研学有机融合，既提升青少年网络安全素养，也让孩子们直观感受区域科创发展活力，在家国教育中传递同心向党的价值理念。
   办学治校一线，城乡教育均衡始终是我重点关注的民生课题。辖区西部薄弱校青年教师扎堆、教联体教研频次不足，乡村教师缺乏系统化成长渠道。结合日常走访听课、与一线教师座谈掌握的真实痛点，我撰写《构建分层分级脱产跟岗研修体系》政协提案，提出“区内筑基、市内拔高”两级教师培养机制。同时联动区工委教育界会员常态化送教，进社区开展主题讲座，把新会员培训凝聚的履职力量、“开明阅读”涵养的为民初心，转化为破解师资发展难题的务实行动。
   站在换届履职新征程，双重身份赋予我更重的责任。今后，我将持续抓实新会员常态化教育培训，完善分层履职学习机制；深耕“开明阅读”特色品牌，常态化开展青少年书香研学公益活动；持续聚焦义务教育均衡、乡村教师专业成长等民生重点，带领教育界会员精准建言、深化公益服务；坚守三尺讲台育人初心，践行民进合作初心，当好党委政府教育事业的参谋助手，以一线实干书写新时代民进教育人的同心担当。