传承中华文化,谱写师德之魂

发布时间:2023-09-11 浏览次数:

党的二十大报告指出:“育人的根本在于立德。全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”同时指出,加快建设高质量教育体系,发展素质教育,促进教育公平。强化学前教育、特殊教育普惠发展。
    习近平总书记指出:“只有全面深入了解中华文明的历史,才能更有效地推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展,更有力地推进中国特色社会主义文化建设,建设中华民族现代文明。”作为一名一线幼儿教师,如何更好地落实“立德树人”根本任务、强化学前教育普惠发展,传承中华文明是我思考的问题,更是我义不容辞的责任。
    一、传承中华文明
    作为幼儿教师,向祖国的花骨朵传播中国传统文化,是我们的历史使命。从采取现场教学、情景教学等多元的教学方式,增强传统文化主旋律的感染力,到传统文化进校园等一系列举措,都是为传承中华文化而增添的养料。我是这样做的:
    (一)渗透中国传统文化
    《幼儿园教育指导纲要》指出:“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,以游戏为基本活动,保教并重,关注个别差异,促进每个幼儿富有个性的发展。”
    学龄前时期是幼儿各方面能力发展的黄金期,从这时开始在培养幼儿能力的基础上渗透中国传统文化,为幼儿打造循序渐进的学习方式,不仅符合幼儿的年龄特点,也将为幼儿在以后的学习中打下扎实的基础。培养他们的听说能力以及交往的技能,进而使品德和思维等方面得到充分的发展是一项重要的举措,同时也符合立德树人任务的基本要求。
    当下外来文化入侵严重,好多孩子只知冰雪奇缘艾莎公主、蜡笔小新、叮当猫等国外的动画形象。我们要借教育契机,扭转这一局势,充分利用班级环创,可以在墙面张贴我国传统的动画形象,比如齐天大圣孙悟空、葫芦娃、小蝌蚪找妈妈等,激发幼儿的兴趣,调动幼儿的积极性,吸引幼儿之间互相交流,让幼儿充分融入到语言环境中,从而帮助其增长中国传统文化知识,开阔视野,扩大加深对本国文化的认识和理解,同时促进语言能力的发展。值得注意的是,投放在阅读区的绘本或有声读物,一定要贴合中国传统文化,同时要渗透中国传统美德教育。比如,在教授“合作”这一词的时候,先给孩子们讲“三个和尚”的故事,讲完后让孩子们试试一个人抬桌子和几个人一起抬桌子,并说一说感受,孩子们得出了“大家一起发力时,活儿才能干好”的道理,也明白了“合作”一词的含义。对于中华的起源,可以选择讲述《盘古开天辟地》《女娲造人》等故事,在积累一定的传统文化知识后,可以举办一系列文化活动,诸如“故事大王比赛”,激发幼儿讲述传统故事;“皮影戏大剧场”,鼓励幼儿分工合作,将传统故事以传统工艺——皮影戏的形式表现出来;“和青花瓷来场相遇”,鼓励幼儿以绘画、剪纸、泼墨、渲染等多种形式展示青花瓷的独特魅力。同时发动家园合力,邀请家长来园进行传统文化展示,如太极拳、毛笔字、古筝等等。
    (二)利用传统节日宣扬文化
    传统节日是我国传统文化的重要组成部分,要充分利用这一点,开展体验式的教学活动,让幼儿在体验节日氛围的同时,感受传统节日的魅力。
    中秋节,可开展做月饼的手工活动,体验制作月饼的乐趣并陶冶情操,聆听《嫦娥奔月》的神话故事,同时体会古诗中“举杯邀明月,对影成三人”“床前明月光,疑是地上霜”里中国人对月亮的独有情怀。
    “百善孝为先”,在重阳节来临之时,以“孝”字作为活动宗旨,设计生成许多不同的游戏内容和情节,促使它们相互交融、相互作用。根据幼儿已有经验以及兴趣特点,在适当的引导下巩固、提升新的经验,获得社会性发展,激发尊敬老人、关爱老人的情感,也促进幼儿了解尊老爱幼是我国的传统美德,并发扬这一美德。
    二、用热爱回报教育
    爱因斯坦曾经说过:“我认为,对于一切来说,只有热爱才是最好的老师,他远远的超过了责任感。”首先我要忠于教育事业、热爱教育事业,全身心地投入,在这份事业中找到获得感和满足感。听着孩子、家长们的一声声“老师”,我内心对这份职业是认可的,是欣慰的。教育事业在我看来就是眼中要有事、心中要有事、手中要有事,做有职业道德的教师,要用热爱回报教育事业!
    三、夯实专业基础,铸就师魂
    科技进步日新月异,新时代的产物层出不穷。作为一名教师,要跟得上时代,走在时代的前沿,不断地充实自己,不断地汲取新知识。这对我提出了更高层次的要求,要夯实专业基础,正所谓打铁还需自身硬!
    教师不仅仅是观察者和引导者,更是重要的倾听者、协助者。要时刻注意尊重幼儿的意愿,以幼儿为主体,充分聆听幼儿,尊重他们的行为,也给他们提供必要的帮助,要始终扮演着“支持者”的角色。孩子有着爱模仿的天性,教师的情绪对孩子有着潜移默化的影响。
    我在此立志要做一名精力充沛、情绪稳定、有高尚职业道德的教师,本着对教育的理想,对中华文化的传承,要富有强烈的历史使命感。那么用积极的能量磁场奉献于教育,用正面的价值观投身于教育事业则成为了必然!

(来源:蔡甸区工委   撰稿:李源雯    责任编辑:周鑫)
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