民进武汉市汉南区支部杨洲会员原就职于武汉市汉南区第一中学。2009年初，为了边疆的教育事业，为了祖国的安定团结与发展，他积极申请参加湖北省教育局组织的援疆支教工作。经过了一系列的考察、学习、体检、培训等准备工作，最终从100多名候选者中脱颖而出，光荣地成为新疆博尔塔拉蒙古自治州华师一附中分校博乐市高级中学的一名支教教师。
不惧艰辛，迎难而上
2009年，援疆支教团队45名武汉教师原计划于
新疆地处中国西北边陲，远离海洋， 气温变化大，日照时间长，降水量少，空气干燥，是全国冬季最冷，夏季最热的地区之一。而且新疆大部分地区春夏和秋冬之交日温差极大，历来有“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜” 之说。作为土生土长的武汉人来说，适应当地气候是一个严峻的考验。特别是2009年他援疆后经历的第一个冬天，就恰逢当地发生了百年不遇的雪灾，所处的博乐市到伊宁市的果子沟和周边地区，积雪深达
爱岗敬业，知难而进
根据学校统一安排，他2010年承担了高三（5）班和（14）班的数学教学工作。这是新疆课程改革实施新课程标准教材的第一年，教材和以往比较有了很多改进，教学思想也有了很大革新。整个教材编写体现了数学这门基础学科广泛的实践应用性。为了适应课程改革要求，他和本地教师一起做了很多教学研究工作，对比研究新旧课程学习标准，进行有针对性的备课，教学中再结合学生学习情况进行分层教学。通过对比研究新增知识点和删减知识点，制定了适用的教学方法，在教学中强调突出重难点，简化了一些非重点章节知识点，弱化甚至删除了一些不实用的技巧性计算与证明，同时又加入了很多具有实际应用价值的数学知识，极大减轻了学生的负担，更提高学生的数学学习兴趣和学习效率。
他所带的高三（5）班是普通班，学生基础薄弱，数学计算分析能力有待提高。针对这种实际情况，他制订了有针对性的学习内容和计划，教学重点是逐步提高计算能力和理解领悟能力，激发培养学生学习兴趣。高三（14）班是快班，基础较好，学习态度端正，学习方法和自学能力有待提高，此因我在教学中注重学习方法的指导，侧重于理解能力和运用能力提高。尤其是提供大量时间培养提高学生的自主学习能力和习惯。通过一年的实践收到了良好的教学效果，两班数学成绩都由接手前的年级最末名次提高到年级较好名次，尤其是进入高三以来，两班曾多次在高三年级摸底考试中数学成绩名列前茅，赢得了当地师生和领导的信任。
他所在的学校少数民族学生较多，习俗差异较大。为了尽快掌握和适应不同特点，便于沟通和实施分类教学，他积极主动向本地教师学习请教，特别是用心学习当地教师优良精湛的业务素质和高尚的敬业精神。他在教学中充分尊重各民族学生，课堂上经常鼓励他们积极上进，课堂下随时和他们沟通交流思想，及时表扬他们取得的进步和成绩。通过一年多的师生共同努力，他所带少数民族学习的数学成绩都取得了很大的进步。
奉献爱心，增进友情
杨洲同志所在学校有很多家境贫苦学生，每月生活费很低，每餐都很节俭，有时一餐一个素菜都没有。针对这种情况，他和另外几名武汉的援疆支教教师余定山、粱继鲁、江峰等同志自发组成"武汉教师捐资助学小组"，深入考察贫苦学生中的品学兼优学生，然后结对帮扶给予每人每月一百元的助学资助，至今已一年有余，全组共已捐赠款项数千元，赢得了当地人民群众的一致赞扬。
在节假日时间，他们还深入少数民族同胞家中走访座谈，认识了很多当地少数民族朋友，与当地人民结下了浓厚的友谊。2009年穆斯林族“古尔邦”节时（类似于春节），他和其他几位老师携带一些礼品到博乐市郊青格里乡维族兄弟阿里布江家恭祝庆贺，受到当地村民热情的欢迎。去年十一国庆长假期间，他们几名老师还被蒙古族兄弟邀请到赛里木湖畔草原上的蒙古包中，体验了大碗的烈酒，大块的牛羊肉，亲身感受到了蒙古族同胞的火一样的热情、山一样的豪迈。
工作之余，他积极参加学校组织的各项文体活动。在学校教职工乒乓球比赛中夺得冠军，并代表学校参加博乐市职工乒乓球比赛勇夺团体冠军和个人第七名；在博乐市智运会中夺得围棋比赛冠军等。为学校争得了荣誉，展示了湖北教师良好的精神风貌。
三年支教工作刚刚过去一半，他深感责任重大。在今后工作中，他将进一步深刻学习领会中共中央胡锦涛总书记关于新疆工作会议的讲话精神，旗帜鲜明的反对各种敌对分裂势力，坚定不移的维护新疆的稳定与发展。进一步在业务上精益求精，把边疆学生的未来当做自己的未来，同呼吸共命运，争取学校明年高考再创辉煌成绩，为博州的教育事业、为边疆的安定团结、为社会的和谐进步做出自己最大的贡献。
（责任编辑：李南）
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